Dejando habilitado el ciclo de la enseñanza terciaria en nuestra provincia desde el Instituto de Nivel Terciario “Miguel Neme” de esta ciudad, anoche el Ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco, ratificó el compromiso del Gobierno provincial con el Nuevo Contrato Pedagógico con Inclusión, Calidad y Excelencia,
propuesto desde su cartera para lograr los mejores resultados educativos en todos los niveles y combatir el analfabetismo desde el pleno y funcional hasta el científico, revirtiendo una realidad que debe ser cambiada en aras de la democratización de la educación y la superación de las posturas intransigentes de todo o nada.
El acto, debido a las inclemencias del tiempo, y el estado en que se encuentra el edificio de la E.E.P 751 que comparte el instituto terciario y que está siendo refaccionado y ampliado, se realizó en el Auditorio Inmigrante y contó además con la presencia de la directora del nivel superior, profesora Esther Gauna; la profesora Estela Callán, presidenta del Consejo Provincial de Rectores; la directora polinivel de la Región Educativa IV, profesora Patricia Herrera: la presidenta del Consejo de Educación del Chaco, profesora Griselda Galeano de Rehak; la vicerrectora a cargo de la rectoría del Instituto anfitrión, profesora Silvia Seifert; la diputada nacional Viviana Damilano Grivarello; los intendentes de Las Breñas y Corzuela, Omar Machuca y Gabriel Ninoff respectivamente y los rectores de los institutos de nivel terciario del sudoeste chaqueño, profesores y alumnos. El acto se inició con el ingreso de la bandera de ceremonias de la casa de estudios, y después de entonarse el himno nacional argentino, también se cantó “Chaco tu Vencerás” como canción oficial de la provincia, guardándose un minuto de silencio por los rectores y, profesores y alumnos fallecidos.
Los cuatro pilares de la educación pública
El Ministro de Educación del Chaco, cerrando las alocuciones y dejando habilitado así el ciclo de nivel terciario en el Chaco, se refirió a los cuatros pilares de la educación pública chaqueña: democratización, inclusión, calidad y equidad, para llevar a cabo el cambio educativo combatiendo el analfabetismo pleno y absoluto de los que no saben leer ni escribir, limitándolos su situación al aislamiento humano y la imposibilidad de participar por sentirse en desigualdad de condiciones. El funcional, que los limita por no conocer las suficientes palabras y privándolos del entendimiento, adelantando para los formadores de formadores el replanteo de los contenidos disciplinares en literatura y gramática. El digital con los adelantos tecnológicos en la información para que se conviertan en ciudadanos plenos del siglo XXI. El cultural, que le permite al hombre ubicarse en su tiempo histórico y la conciencia ecoambiental muy relacionado con la memoria, la importancia ética y la formación del ciudadano. El científico, con el manejo del lenguaje específico por las definiciones y el académico para la democratización de la educación y el conocimiento, desde comprender la realidad para modificar las injusticias creando espacios de libertad. Enseñando y aprendiendo a la vez con un nuevo contrato pedagógico que significa la fe en la educación pública.
Se refirió a los diez Foros Educativos que se realizarán en todo el Chaco y uno de ellos en el mes de mayo en Las Breñas, debatiéndose que clase de educación queremos y necesitamos para el Chaco del siglo XXI.
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